El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento científico en la sociedad y su impacto negativo.


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuál es la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas sociales? ¿Qué aportaciones han realizado mujeres y hombres en la Física y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico?


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo de habilidades investigativas.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes de consulta: Los estudiantes, en grupos, investigarán en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Uso de diversas fuentes: libros, artículos científicos, páginas web confiables, revistas científicas, entre otros.


• Orie