Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos reunirán información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y la contrastarán con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre el contexto histórico del siglo XX y las tensiones políticas y sociales que se vivieron durante ese periodo.


• Presentar el tema específico de la clase: las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su representación en la obra fílmica de Alejandro Galindo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las películas pueden ser una fuente valiosa para comprender la historia de un país.

Actividad 2: Análisis de la obra fílmica (20 minutos)

• Proyectar fragmentos de la obra fílmica de Alejandro Galindo que representen la época del gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas de análisis para guiar su reflexión sobre las representaciones sociales presentes en la película.


• Los alumnos discutirán en sus grupos las respuestas a las preguntas y tomarán notas.

Actividad 3: Investigación sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes de investigación confiables (libros, artículos, páginas web) sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para investigar sobre el tema y tomar notas de los aspectos más relevantes.

Actividad 4: Contraste de información (15 minutos)

• Los alumnos se reunirán nuevamente en sus grupo