Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Comprensión y redacción de textos escritos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.


• Explicación y ejemplos de cada género literario.


• Asignación de una lista de libros para que los estudiantes elijan uno de su libre elección.

Sesión 2:

• Repaso y recordatorio de los géneros literarios.


• Presentación de los libros seleccionados por los estudiantes.


• Lectura individual de los primeros capítulos de los libros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y escritura de textos literarios.

Sesión 3:

• Discusión en grupos pequeños sobre los avances en la lectura de los libros.


• Elaboración de comentarios sobre las impresiones obtenidas de los primeros capítulos.


• Compartir los comentarios en grupo y promover la lectura de los libros entre los compañeros.

Sesión 4:

• Actividad de redacción: los estudiantes deberán escribir un breve ensayo sobre el valor estético de su libro elegido.


• Intercambio de ensayos entre los estudiantes para realizar una revisión y retroalimentación escrita.


• Discusión en grupo sobre los puntos destacados de cada ensayo.

Sesión 5:

• Presentación de los ensayos ante el grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y escritura de textos literarios.


• Cierre de la actividad con una activi