Composición del Universo y Sistema Solar

Josefina Quilantan
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo PDA: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el problema a investigar: "¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes a través de las ondas electromagnéticas?"

  • Motivar a los alumnos a pensar en cómo se podría resolver este problema y qué importancia tiene la exploración espacial.


Exploración (15 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, videos e internet para que investiguen sobre la exploración de los cuerpos celestes y las ondas electromagnéticas.

  • Establecer grupos de trabajo para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


Organización y análisis de la información (15 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan y discutan la información que han encontrado en sus investigaciones.

  • Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de ondas electromagnéticas utilizadas en la exploración espacial y cómo se procesan para obtener datos.


Síntesis y conclusión (5 minutos):



  • Retomar las ideas principales de la discusión y enfatizar la importancia de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas en la exploración espacial.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre los retos y beneficios de esta tecnología.


Sesión 2:


Aplicación (20 minutos):



  • Proponer una actividad práctica donde los alumnos deban diseñar un