Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización

• Presentar el tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las expresiones de violencia que pueden observar en su entorno familiar y escolar.


• Realizar una dinámica de grupo para identificar las emociones que se generan en situaciones de violencia.


• Presentar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis del problema y búsqueda de soluciones

• Presentar el problema identificado: Los alumnos presentan diferencias entre ellos debido a que no saben canalizar sus emociones, fácilmente se llegan a irritar por cualquier cosa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para fomentar la comunicación asertiva y dialógica.


• Cada grupo debe presentar una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia.

Sesión 3 (45 minutos): Socialización de propuestas

• Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase.


• Se generará un debate y se promoverá la participación de todos los alumnos para enriquecer las