Introducción al análisis de cuentos y poemas mexicanos.

Joseelin Camacho
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre los intereses y gustos de los alumnos en cuanto a la lectura.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes cuentos y poemas mexicanos, mostrando sus portadas y resaltando algunas características interesantes.

    • Conversación sobre los cuentos y poemas seleccionados y preguntas que despierten el interés de los alumnos.

    • Elección individual de un cuento o poema que les llame la atención y motivos de su elección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de leer cuentos y poemas mexicanos para conocer nuestra cultura y tradiciones.

    • Asignación de lectura del cuento o poema seleccionado para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Analizar cuentos y poemas mexicanos seleccionados por los alumnos para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Conversación sobre la lectura realizada y los motivos de elección de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de algunos fragmentos del cuento o poema seleccionado por los alumnos.

    • Análisis del cuento o poema: identificación de personajes, descripción de escenarios, reconocimiento de elementos culturales, etc.

    • Comentario y discusión grupal sobre lo leído.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la im