Introducción al análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Joseelin Camacho
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre los intereses y gustos de los alumnos en cuanto a la lectura.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes cuentos y poemas mexicanos, mostrando sus portadas y resaltando algunas características interesantes.
- Conversación sobre los cuentos y poemas seleccionados y preguntas que despierten el interés de los alumnos.
- Elección individual de un cuento o poema que les llame la atención y motivos de su elección.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de leer cuentos y poemas mexicanos para conocer nuestra cultura y tradiciones.
- Asignación de lectura del cuento o poema seleccionado para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Analizar cuentos y poemas mexicanos seleccionados por los alumnos para su disfrute y comprensión.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre la lectura realizada y los motivos de elección de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura en voz alta de algunos fragmentos del cuento o poema seleccionado por los alumnos.
- Análisis del cuento o poema: identificación de personajes, descripción de escenarios, reconocimiento de elementos culturales, etc.
- Comentario y discusión grupal sobre lo leído.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la im