Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: Se incorporará la perspectiva de las ciencias sociales, la historia y la literatura.

Problemática a atender: Los alumnos aun no logran reconocer que forman parte de un espacio que les pertenece.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Dinámica de inicio: Los alumnos se colocarán en un círculo y compartirán una experiencia significativa relacionada con un espacio geográfico que les sea familiar.


2. Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos la problemática a atender: la falta de reconocimiento del espacio que les pertenece.


3. Planteamiento del reto: Se les planteará a los alumnos el reto de investigar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo, para poder reconocer su propio espacio.


4. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos serán divididos en grupos para investigar y trabajar en el problema planteado.


5. Tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los saberes ancestrales, formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico en México y el mundo, utilizando fuentes confiables.

Sesión 2:

1. Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará de manera oral los resultados de su investigación y compartirá las conclusiones obtenidas.


2. Análisis y