Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, los ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, los ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos presentan dificultades en lectoescritura y el respeto de reglas y convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Se integrarán elementos de lectoescritura, historia, ciencias sociales y educación para la convivencia y el respeto.

Enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable: Se promoverá el respeto y valoración de la diversidad cultural, así como la importancia de llevar una vida saludable y respetuosa con el entorno natural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en la naturaleza y en las actividades humanas en su entorno.


• Lectura en grupo de un texto sobre la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.


• Realización de una actividad práctica en el entorno escolar identificando cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias culturales en la manera de nombrar y entender estas actividades.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza y las