Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el mundo de la ficción y las culturas

Grado: 1º de Primaria

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de explicación sobre las vidas culturales de la región que se están perdiendo por la falta de una actitud positiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Explorando el mundo de la ficción y las culturas".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres imaginarios y preguntar a los alumnos si los conocen o si han leído historias sobre ellos.


• Introducción al problema a atender: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas de la región.


• Actividad principal: Lectura colectiva de un cuento que contenga seres imaginarios. Luego, los alumnos dibujarán y colorearán a su ser imaginario favorito.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los seres imaginarios y cómo se relacionan con las culturas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los seres imaginarios y las culturas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la cultura y las tradiciones de la región.


• Actividad principal: Lectura individual de un texto sobre una tradición cultural de la región. Luego, en grupos, los alumnos crearán una representación artística de esa tradición utilizando materiales reciclable