Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para reconocer las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer las letras de su nombre.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y buscar una imagen que represente la primera letra de su nombre.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben armar un mural con las imágenes de las letras iniciales de los nombres de todos los compañeros.


• Reflexión final: Conversar sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Cada alumno debe escribir su nombre en un papel.


• Intercambio de nombres: Los alumnos deben intercambiar sus nombres escritos y tratar de reconocer las letras.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar las letras de su nombre con palabras que comiencen con esas letras.


• Reflexión final: Conversar sobre la importancia de leer y reconocer las letras de nuestro nombre en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos deben buscar en libros o revistas las letras de su nombre y marcarlas.


• Creación de un collage: Los alumnos deben recortar las letras de su nombre y pegarlas en un papel para formar un collage.


• Reflexión final: Dialogar sobre la importancia de reconocer las letras de nu