Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

Mónica Bernardo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos consumidos e identificar los que se necesitan incluir en la alimentación, así como los beneficios para la salud y para realizar las actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de alimentación saludable y su importancia para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los grupos de alimentos que lo componen.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué alimentos consumen los alumnos y cómo pueden agruparse en los grupos del Plato del Bien Comer.

  • Indagación sobre los nutrientes que proporcionan los alimentos consumidos y los beneficios para la salud y las actividades diarias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las respuestas obtenidas en la indagación sobre los nutrientes y beneficios de los alimentos consumidos.

  • Investigación en grupos sobre los alimentos que deben incluirse en la alimentación para obtener los nutrientes faltantes.

  • Elaboración de un cuadro de alimentos recomendados para cada grupo del Plato del Bien Comer.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones realizadas y compartir los cuadros de alimentos recomendados.

  • Análisis de las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como la preparación de alimentos tradicionales y el consumo de productos locales.

  • Discusión sobre cómo