Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Construir y comparar colecciones, usando distintas estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Atender al problema de la falta de dominio de los principios básicos de conteo y del conocimiento básico del conteo y reconocimiento del número.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en imágenes con apoyo de tarjetas.


• Exploración: Observación de diferentes objetos y clasificación por cantidad.


• Reflexión: Conversación grupal sobre las diferentes formas en las que se pueden agrupar los objetos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Contar objetos en el aula y registrar los resultados en un gráfico.


• Reflexión: Conversación grupal sobre las diferentes formas de contar y representar cantidades.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad relacionada con el enfoque de vida saludable: Preparación de una receta sencilla en la que se deben seguir instrucciones numéricas.


• Reflexión: Conversación grupal sobre la importancia de los números en la cocina y en una alimentación saludable.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad relacionada con el enfoque de artes y experiencias estéticas: Creación de un collage utilizando diferentes formas y cantidades de objetos.


• Reflexión: Conversación grupal sobr