Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PATRICIA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Nivel: Primaria 1º


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con la que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Proporcionar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y pedirles que identifiquen y nombren las diferentes partes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten las partes externas del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Repasar las partes externas del cuerpo humano a través de una actividad interactiva en la pizarra digital.

  • Presentar a los alumnos diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavarse las manos adecuadamente, cepillarse los dientes, mantener una buena postura, etc.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos propongan y practiquen diferentes acciones para cuidar su cuerpo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones de forma regular.


Sesión 3:



  • Recordar las acciones para cuidar el cuerpo humano aprendidas en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes hábitos saludables, como alimentarse de forma equilibrada, hacer ejercicio regularmente, descansar lo suficiente, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos argumenten la