Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan un riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente.

Sesión 1: Identificación de problemas y necesidades en el entorno

Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación de la temática y del problema identificado.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen situaciones del entorno familiar y comunitario que representan un riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Actividad 2: Organización de grupos de trabajo para investigar y profundizar sobre uno de los problemas identificados.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estos problemas y cómo pueden contribuir a mejorar su entorno.

Sesión 2: Análisis de soluciones y propuestas de acción

Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar los problemas identificados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los grupos de trabajo presentan sus investigaciones y proponen soluciones para abordar los problemas identificados.


• Actividad 2: Realizar una discusión grupal para analizar las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre las acciones a realizar.


• Cierre: Elaboración de un plan de acción grupal para abordar uno de los problemas identificados.

Sesión 3: Implementación del plan de acción

Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar el problema seleccionado y el plan de a