Escritura colectiva por medio del dictado
segundod primaria
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º grado
Objetivo: Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Se explica a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y la importancia de trabajar en equipo.
- Conversación sobre la escritura colectiva: Se genera una conversación sobre la escritura colectiva, qué es y para qué se utiliza.
- Actividad de lectura: Se lee en voz alta un texto corto y se fomenta la participación de los alumnos para identificar sus características y estructura.
- Actividad de dictado en grupo: Los alumnos, en un trabajo colaborativo, escriben un pequeño texto en conjunto basado en una temática propuesta por el docente. Se toma en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Se repasa el texto escrito en la sesión anterior y se resalta la importancia de tomar en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.
- Actividad de dictado en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan un dictado en conjunto sobre una temática propuesta por el docente, tomando en cuenta los aspectos mencionados anteriormente.
- Puesta en común: Cada grupo presenta su texto al resto de la clase y se discute sobre las características del texto.
Sesión 3:
- Actividad de lectura: Se lee en voz alta un texto más extenso y