Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos deben saber acerca de la equidad de género y buscar la inclusión con cada uno de sus compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de expresarse y comunicarse en la comunidad.


• Dinámica de integración: Juego de presentaciones. Cada alumno deberá presentarse utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad principal: Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Recordar las formas de comunicación discutidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de dramatización. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción específica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación clara y efectiva.

Sesión 3:

• Introducción al tema de equidad de género: Explicar qué significa la equidad de género y por qué es importante.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en l