Prevención de situaciones de riesgo

Ari Villalpando
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar los diferentes factores de riesgo a los que se enfrentan los alumnos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Exponer diferentes situaciones de riesgo a través de imágenes o casos reales.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones de riesgo que ellos enfrentan o conocen en su entorno.

  3. Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán en qué medida los factores de riesgo identificados afectan su vida diaria.

  4. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Comprender la importancia de la prevención en situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos en donde la prevención haya sido clave para evitar situaciones de riesgo.

  2. Debate: Generar un debate en el aula sobre la importancia de la prevención y cómo esta puede ayudar a evitar situaciones de riesgo.

  3. Trabajo en grupo: Los alumnos se reunirán en grupos y diseñarán estrategias de prevención para algunos de los factores de riesgo identificados en la sesión anterior.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias diseñadas y se discutirá su viabilidad y eficacia.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la participación