Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Tipos de fracciones"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen las diferentes formas de expresar una fracción como decimal y viceversa.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y se generarán preguntas de indagación para profundizar el tema.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos: Recordar con los alumnos los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios donde deberán convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus estrategias y resolverán dudas sobre el tema.

Sesión 3:

• Introducción al problema "Tipos de fracciones": Presentar a los alumnos el problema de los diferentes tipos de fracciones (propia, impropia, mixta) y cómo se relaciona con la expresión de fracciones como decimales.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y analizarán ejemplos de cada tipo de fracción y cómo se expresan como decimales.


• Discusión en