Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del acoso escolar.

Guadalupe López
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del acoso escolar.


Objetivo (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Desinterés de los alumnos en su desempeño académico y formativo, lo que ocasiona conductas inapropiadas, lenguaje soez, inasistencia, etc.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Concientizar a los alumnos sobre el problema del acoso escolar.



  • Iniciar la clase con una dinámica de grupo que promueva la reflexión sobre el respeto y la empatía.

  • Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones de acoso escolar a través de imágenes o videos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del acoso escolar.

  • Promover el respeto a través de un debate sobre la importancia de cuidar de los demás.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Conocer las características de un tríptico informativo.



  • Presentar a los alumnos distintos trípticos informativos sobre temas variados (salud, medio ambiente, seguridad, etc.).

  • Analizar en grupo las características y funciones de los trípticos (estructura, contenido, diseño, etc.).

  • Identificar los elementos que hacen atractivos y llamativos a los trípticos.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la presentación visual en la transmisión de información.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Investigar sobre el acoso escolar y recopilar información relevante.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el acoso escolar.

  • Proporcionarles recursos como libros, revistas, interne