Introducción al tema

PANTOJA HERNÁNDEZ LIZBETH
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidemos nuestro entorno: en comunidad por el medio ambiente".


Objetivo general: Promover la construcción de una conciencia ambiental en los alumnos de Preescolar 3º, a través de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, para que manifiesten interés por cuidarla y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad.


Tema transversal: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidemos nuestro entorno".

  • Dinámica de motivación: Juego de asociación de imágenes relacionadas con la naturaleza.

  • Preguntas guía: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla? ¿Qué problemas podemos enfrentar en nuestra comunidad?


Sesión 2: Identificación de problemas socioambientales (15 minutos)



  • Presentación de diferentes problemas socioambientales (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales) a través de imágenes.

  • Diálogo en grupo: ¿Has visto alguno de estos problemas en tu comunidad? ¿Cómo te hacen sentir? ¿Qué podemos hacer al respecto?


Sesión 3: Búsqueda de soluciones creativas (15 minutos)



  • Actividad grupal: Los niños dibujarán y compartirán ideas creativas para resolver los problemas identificados en la sesión anterior.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus ideas y se discutirán las diferentes propuestas.


Sesión 4: Motivar a los demás a cuidar el medio ambiente (20 minutos)



  • Iniciar la sesión con la pregunta guía: ¿Cómo podemos motivar a los demá