Cuidando nuestra salud y promoviendo la convivencia pacífica

Agueda Villagrana
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cuidando nuestra salud y promoviendo la convivencia pacífica


Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 3º el cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física, utilizando saberes prácticos de la comunidad y la información científica. Además, fomentar el desarrollo de actitudes de convivencia pacífica para prevenir el problema de la delincuencia.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de la realidad



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo en grupo sobre las acciones de higiene y limpieza que realizan en casa y en la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.

  • Análisis del problema de la delincuencia y cómo afecta a la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestras necesidades de cuidado de la salud



  • Explicación sobre la importancia de la actividad física y cómo afecta a nuestro cuerpo.

  • Juego en grupo para identificar diferentes alimentos saludables y no saludables.

  • Realización de un dibujo o collage que represente la importancia de cuidar nuestra salud alimentaria.


Sesión 3 (45 minutos): Aprendiendo sobre higiene y limpieza



  • Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere higiene y limpieza (lavado de manos, cepillado de dientes, orden y limpieza del entorno, etc.).

  • Realización de actividades prácticas de higiene y limpieza en el aula.

  • Reflexión sobre cómo el cuidado de la higiene y limpieza contribuye al bienestar personal y colectivo.


Sesión 4 (45 minutos): Promoviendo la actividad física



  • Realización de actividades física