Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Jazmin Espinosa
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Los alumnos carecen de argumentos al momento de dar alguna participación cuando el docente lo solicita.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Explicar la importancia de conocer las colonizaciones realizadas por diferentes países en América y Asia.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las colonizaciones en América y Asia.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
Presentación de la problemática (10 minutos):
- Explicar la problemática de la falta de argumentos al participar en clase.
- Indicar que el conocimiento sobre las colonizaciones ayudará a generar argumentos sólidos.
Trabajo en grupos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Distribuir fichas informativas sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.
- Cada grupo analizará la información y seleccionará los aspectos más relevantes para caracterizar cada colonización.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirá colectivamente.