Introducción al tema y establecimiento de la pregunta de indagación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de la pregunta de indagación
Duración: 45 minutos

Objetivo: Plantear preguntas de investigación y establecer una pregunta de indagación sobre el estudio de los números.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de lectura en grupo, donde se les presente a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan los números en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo se utilizan los números en cada una de ellas.


3. Plantear preguntas de investigación a los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué son los números? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se utilizan en la vida diaria?


4. Guiar a los alumnos en la construcción de una pregunta de indagación, que pueda responderse a lo largo de las siguientes sesiones. Por ejemplo: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en nuestra lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado?

Sesión 2: Exploración de los números y su sucesión
Duración: 45 minutos

Objetivo: Explorar la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en la lengua materna de los alumnos, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura en grupo de un texto que explique la sucesión numérica y cómo se utiliza.


2. Realizar ejercicios prácticos con los alumnos, utilizando diferentes estrategias para explorar la sucesión numérica. Por ejemplo, contar en voz alta de uno en uno, contar hacia atrás, contar hacia adelante de dos en dos, etc.


3. Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos pue