Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no logran expresar de manera oral sus ideas, sentimientos y emociones.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identifiquemos nuestras necesidades y emociones

Objetivos:

• Identificar y expresar diferentes necesidades y emociones que experimentan en su día a día.


• Comprender la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades y emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de identificación de necesidades y emociones utilizando tarjetas con imágenes representativas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los niños experimenten necesidades y emociones.


3. Fomentar la participación activa de los niños, animándolos a compartir sus propias experiencias y sentimientos.

Recursos:

• Tarjetas con imágenes representativas de necesidades y emociones.


• Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas de los niños.

Sesión 2:
Título: Compartamos nuestras experiencias y gustos

Objetivos:

• Expresar ideas completas sobre sus vivencias, gustos y preferencias.


• Escuchar y respetar las ideas y vivencias de los demás.

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