Exploración de la diversidad de lenguajes artísticos en la música

victor orozco
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de la diversidad de lenguajes artísticos en la música


Objetivo: Reconocer la diversidad de ritmos musicales de la región y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les mostrará un video o se les pondrá una canción que represente un ritmo musical propio de la región.

  2. Discusión en grupos: Se formarán grupos y se les pedirá que compartan sus conocimientos sobre los ritmos musicales de la región. Los alumnos discutirán sobre los diferentes ritmos y su importancia cultural.

  3. Presentación de la diversidad: Cada grupo presentará a los demás grupos un ritmo musical de la región. Deberán utilizar recursos visuales o sonoros para representar el ritmo.

  4. Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los ritmos musicales de la región como parte de la riqueza pluricultural.


Sesión 2: El cuerpo como expresión artística


Objetivo: Reconocer el uso del cuerpo como manifestación artística en diferentes culturas.


Actividades:



  1. Actividad de calentamiento: Se realizará una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos.

  2. Taller de danza: Se les enseñará a los alumnos una coreografía representativa de alguna cultura o región. Se les explicará el significado de los movimientos y la importancia de la danza en esa cultura.

  3. Presentación de las coreografías: Los alumnos presentarán las coreografías que aprendieron en el taller de danza. Se les animará a utilizar la creatividad y a expresarse a través del movimiento.

  4. Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la i