Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de identificar y describir el desarrollo histórico de las sociedades feudales, utilizando adecuadamente conceptos relacionados con el espacio y el tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sociedad feudal y su importancia histórica.


2. Problemática: Plantear el problema principal: los alumnos no identifican el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


3. Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


4. Lectura: Asignar a los alumnos un texto breve sobre las características principales de las sociedades feudales. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


5. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan las ideas principales del texto. Luego, cada grupo debe presentar un resumen de lo discutido.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la sesión anterior: Repasar las ideas principales discutidas en la sesión anterior.


2. Actividad interdisciplinaria: Proponer a los alumnos realizar un mapa conceptual sobre las sociedades feudales, en donde relacionen los conceptos aprendidos con otros conceptos históricos.


3. Presen