Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo y valorando la diversidad

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Dinámica grupal para compartir experiencias y opiniones sobre la diversidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y escribir características que los hacen únicos y diferentes a los demás.

Sesión 2:

• Relación con el problema: Respeto y hábitos de lectura.


• Presentación de la importancia de respetar a los demás y cómo esto se relaciona con los hábitos de lectura.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre la importancia de respetar a sus compañeros y cómo esto se relaciona con la promoción de hábitos de lectura.

Sesión 3:

• Actividad práctica interdisciplinar: Lectura de cuentos cortos relacionados con el respeto y la diversidad.


• Debate grupal: Los alumnos discutirán sobre las lecciones aprendidas de los cuentos y cómo pueden aplicar esos valores en su vida diaria.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Creación de un mural colectivo sobre la diversidad y el respeto.


• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y elaborar un mural que represente la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Cada grupo presentará s