Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos" y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria.


• Indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números. Los alumnos deberán identificar y discutir cómo utilizar los números en cada situación.


• Reflexión: Compartir en plenaria los resultados de la actividad y reflexionar sobre la importancia de los números en el entorno sociocultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su aplicación en situaciones reales.


• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para identificar y registrar situaciones que requieran el uso de números (ejemplo: contar los árboles en un parque, los coches en una calle, etc.).


• Indagación: En parejas, los alumnos deberán resolver problemas numéricos relacionados con las situaciones observadas en la salida.


• Reflexión: Compartir en plenaria las soluciones encontradas y analizar cómo los números fueron útiles en cada situación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la funcionalidad social del número y su importancia en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad: Realizar una activid