Cuidado de la salud personal y colectiva

Rosa Colin
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué acciones creen ustedes que son importantes para cuidar nuestra salud? ¿Por qué creen que es importante cuidar nuestra salud?


Sesión 2: Higiene personal y limpieza (15 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de la higiene personal y limpieza para el cuidado de la salud.

  • Actividad práctica: Lavado de manos correctamente.

  • Conversación sobre otras acciones de higiene personal y limpieza que debemos realizar diariamente.


Sesión 3: Actividad física y alimentación saludable (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable para cuidar nuestra salud.

  • Actividad práctica: Juegos y ejercicios físicos para promover la actividad física.

  • Conversación sobre la importancia de comer frutas y verduras para tener una alimentación saludable.


Sesión 4: Saberes prácticos de la comunidad (15 minutos)



  • Invitar a un experto de la comunidad (un médico, enfermero o alguien relacionado con la salud) para compartir sus conocimientos sobre el cuidado de la salud.

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