Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

ADRIANA EDELMIRA ELIZALDE
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): El alumno usará sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describirá características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Los alumnos no tienen una alimentación saludable, pues consumen productos altos en azúcar y sodio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explorar la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas que los alumnos conocen y han visto en su entorno cercano.

  • Introducir los sentidos como una forma de percibir las características de las plantas.

  • Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio del colegio y utilizarán su vista y el tacto para observar y describir las características de diferentes plantas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Introducción del sentido del olfato.

  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán su olfato para percibir el aroma de diferentes plantas y describirán sus características.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los sentidos utilizados hasta el momento.

  • Introducción del sentido del gusto.

  • Actividad práctica: Los alumnos probarán diferentes frutos de plantas y describirán su sabor y textura.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de los sentidos utilizados hasta el momento.

  • Introducción del sentido del oído.

  • Actividad pr