Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Los alumnos identificarán y registrarán su nombre propio utilizando diferentes recursos gráficos.

Actividades:

1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de cómo su nombre puede ser escrito en diferentes objetos (etiquetas, tarjetas, etc.). Se les pedirá que identifiquen su nombre en los ejemplos mostrados.


2. Desarrollo: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (hojas, lápices de colores, pegatinas, etc.) para escribir su nombre propio de la manera que deseen.


3. Cierre: Cada alumno compartirá con el grupo cómo escribió su nombre y explicará por qué eligió esa forma.

Sesión 2:
Objetivo específico: Los alumnos utilizarán palabras comunes para marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio: Se les entregará a cada alumno un objeto (libro, cuaderno, etc.) y se les pedirá que marquen su pertenencia con una palabra escrita por ellos mismos.


2. Desarrollo: Los alumnos aprenderán a registrar su asistencia en una lista utilizando su nombre y otras palabras comunes relacionadas (asistido, presente, etc.).


3. Cierre: Los alumnos discutirán en el grupo las diferentes palabras que utilizaron para marcar sus pertenencias y registrar su asist