Presentación del problema: El cuidado del medio ambiente y la corresponsabilidad de las personas adultas.

Brisa Cantero
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidemos el medio ambiente: una responsabilidad compartida"


Objetivo de la clase (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación del problema: El cuidado del medio ambiente y la corresponsabilidad de las personas adultas.


Actividades:



  1. Inicio: El docente muestra imágenes de diferentes entornos naturales y plantea preguntas a los alumnos sobre cómo piensan que se deben cuidar esos espacios.

  2. Desarrollo: El docente propone un relato o cuento que muestre una situación en la que los niños y niñas tienen que cuidar el medio ambiente.

  3. Aplicación: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre cómo pueden cuidar el medio ambiente en su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad).

  4. Cierre: El docente resume las ideas principales y plantea el objetivo de la clase.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los seres vivos en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio: El docente muestra diferentes fotografías de animales y plantas y pregunta a los alumnos qué características tienen en común.

  2. Desarrollo: El docente explica la importancia de los seres vivos en el medio ambiente y cómo todos dependen unos de otros para sobrevivir.

  3. Aplicación: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que identifican diferentes seres vivos en su entorno y los clasifican en animales y plantas.

  4. Cierre: El docente promueve una reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos.


Sesión 3:
Tema: Acciones concretas pa