Construcción del proyecto de vida

Cecilia Concha
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicar la importancia de tener un proyecto de vida.

    • Motivar a los alumnos para reflexionar sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales.



  2. Actividad de reflexión individual (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno un cuestionario que les permita analizar sus intereses, necesidades, logros y metas.

    • Pedirles que llenen el cuestionario de manera individual y reflexionen sobre sus respuestas.



  3. Trabajo en equipos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

    • Pedir a los equipos que compartan entre sí sus respuestas y discutan sobre las similitudes y diferencias que encuentren.

    • Establecer un objetivo común para el equipo y proponer ideas para un proyecto de vida personal y compartido.



  4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos):



    • Invitar a los equipos a compartir sus ideas y conclusiones ante el grupo.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo y establecer metas personales y compartidas.

    • Resaltar la importancia de trabajar en equipo y apoyarse mutuamente en la construcción de los proyectos de vida.



  5. Evaluación formativa (5 minutos)