Construcción del proyecto de vida
Cecilia Concha
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicar la importancia de tener un proyecto de vida.
- Motivar a los alumnos para reflexionar sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales.
Actividad de reflexión individual (15 minutos):
- Entregar a cada alumno un cuestionario que les permita analizar sus intereses, necesidades, logros y metas.
- Pedirles que llenen el cuestionario de manera individual y reflexionen sobre sus respuestas.
Trabajo en equipos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Pedir a los equipos que compartan entre sí sus respuestas y discutan sobre las similitudes y diferencias que encuentren.
- Establecer un objetivo común para el equipo y proponer ideas para un proyecto de vida personal y compartido.
Puesta en común y conclusiones (5 minutos):
- Invitar a los equipos a compartir sus ideas y conclusiones ante el grupo.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo y establecer metas personales y compartidas.
- Resaltar la importancia de trabajar en equipo y apoyarse mutuamente en la construcción de los proyectos de vida.
Evaluación formativa (5 minutos)