Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 1 (Introducción - 45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden observar en su entorno.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos de manera clara y sencilla qué significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y cómo esto afecta nuestras relaciones con los demás.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de juego de roles, en la cual los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las vivencias y lecciones aprendidas.

Sesión 2 (Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - 45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de observación de imágenes que muestren diferentes culturas, situaciones sociales y características personales, y preguntar a los alumnos qué creen que puede influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos los diferentes factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, como la cultura, el entorno familiar, las experiencias personales, entre otros.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor específico para investigar. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre