Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo PDA.


• Problema: Plantear el problema "Uso y empleos de sistemas para el estudio de los pueblos antiguos" y explicar que los alumnos deberán buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo diferente. Los grupos deberán investigar sobre el mito fundacional de su pueblo y buscar fuentes que lo respalden. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Búsqueda de fuentes: Los grupos buscarán en libros de historia, enciclopedias, internet u otras fuentes fiables información sobre el mito fundacional de su pueblo.


• Registro de información: Cada grupo registrará la información y las fuentes encontradas en un documento compartido.

Sesión 2:

• Presentación de los mitos fundacionales: Cada grupo presentará ante el resto de la clase el mito fundacional de su pueblo antiguo y las fuentes que respaldan la información. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Análisis crítico: Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como ¿por qué crees que los pueblos antiguos creaban mitos fundacionales? ¿qué valores o creencias pueden reflejar estos mitos? ¿qué elementos com