Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La falta de buenos hábitos de alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de fracciones y decimales y su relación.


• Realizar una breve actividad individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno ejemplos de fracciones y decimales que conozcan.


• Socializar las respuestas y hacer una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en parejas en la que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (multiplicar por 0.1, dividir el numerador por el denominador, etc.).


• Cada pareja debe resolver al menos 5 ejercicios y presentar su trabajo al final de la sesión.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a la conversión de decimales a fracciones.


• Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos conviertan diferentes decimales a fracciones utilizando diversas estrategias.


• Discutir en grupo las estrategias utilizadas y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Retomar el problema interdisciplinar de la falta de buenos hábitos de alimentación.


• Realizar una investigación en grupos sobre la relación entre los hábitos de alimentación y las fracciones y decimales.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos y reflexionar sobre cómo se pueden utilizar las fracc