Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Promover el avance en el uso de la ortografía y la concordancia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán reseñas de textos y/o audiovisuales que hayan leído o visto.
   
   
   • Proporcionar una lista de opciones de textos y/o audiovisuales para que los alumnos puedan elegir uno.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un texto o audiovisual.
   
   
   • Brindar tiempo para que los alumnos lean o vean el material asignado y tomen notas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que elabore una reseña del texto o audiovisual asignado, teniendo en cuenta los aspectos revisados en la clase anterior (reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía).
   
   
   • Fomentar la creatividad y originalidad en la redacción de las reseñas.
   
   
   • Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su reseña al resto de la clase.
   
   
   • Promover el intercambio de opiniones y la retroalimentación c