Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas en la vida cotidiana y trabajar de forma pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 5 elementos) y pedirles que los cuenten, los ordenen y los representen de diferentes formas (dibujos, números, etc.).


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar y ordenar los elementos de una colección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos nuevas colecciones de objetos (hasta 10 elementos) y pedirles que realicen las mismas acciones que en la sesión anterior.


• Actividad complementaria: Plantear a los alumnos situaciones cotidianas en las que necesiten contar y ordenar elementos (por ejemplo, repartir juguetes entre amigos).


• Cierre: Comentar en grupo las situaciones planteadas y cómo los números ayudan a resolver esos problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una pequeña actividad de relajación para fomentar un ambiente pacífico en el aula.


• Activida