Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Exponer el problema de falta de comprensión lectora y la importancia de trabajar en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicar que en esta sesión comenzaremos a explorar diferentes poemas y canciones.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Repartir a los alumnos diferentes poemas y canciones seleccionados previamente.


• Pedirles que los lean en silencio y subrayen las palabras o frases que más les llamen la atención.


• Luego, en parejas, los alumnos compartirán las palabras o frases que subrayaron y conversarán sobre lo que les transmiten esos textos.


• Finalmente, en plenaria, los alumnos compartirán sus reflexiones y se abrirá un espacio para la discusión sobre el sentido que le dan a los poemas y canciones.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de relacionar los textos con las experiencias personales o colectivas para otorgarles un sentido propio.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar poemas o canciones que les gusten y traerlos para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los poemas o canciones que