Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre experiencias personales (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus experiencias personales en relación a estas formas.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se muestren distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Concluir la sesión haciendo hincapié en la importancia de valorar estas experiencias y el impacto que tienen en nuestras vidas.

Sesión 2: Ejercicio de empatía y comprensión (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes casos hipotéticos en los que se muestren distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre cómo se sentirían y cómo actuarían en cada caso.


• Fomentar el intercambio de opiniones y la empatía entre los estudiantes.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.

Sesión 3: El ejercicio de la empatía en la sociedad (45 minutos)

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