Introducción al tema

Yeni CN
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, promoviendo la construcción de conocimiento a partir de la indagación y el análisis de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué formas geométricas conocen y dónde las han visto en su comunidad?

    • Generar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos y registrarlas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas presentes en el entorno de la comunidad rural (como casas, cercas, caminos, etc.).

    • Realizar preguntas para incitar la observación y el análisis de las características de estas figuras:

      • ¿Cuántos lados tienen?

      • ¿Tienen algún lado igual o diferente?

      • ¿Son simétricas?



    • Invitar a los alumnos a tomar notas de las características de las figuras que observan.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de las características de las figuras geométricas observadas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: recopilar imágenes de figuras geométricas presentes en el entorno de su comunidad.




Sesión 2: Análisis y clasificación de figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la construcción de conocimiento sobre las características y clasificación de las figuras geométricas a partir de la observación y análisis de las imágenes recolectadas por los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos