Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Hay dos chicos que con dificultad pueden leer y escribir, algunos tienen dificultades con la multiplicación y división.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema "Obtención y representación de información" y explicar la importancia de estas habilidades para la vida diaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Formar parejas de alumnos, asignando a los dos chicos con dificultades de lectura y escritura a diferentes parejas.


• Entregar a cada pareja una lista de preguntas sobre un tema de interés para ellos y pedirles que busquen la información y la representen en una tabla.


• Promover la colaboración entre los alumnos y brindar apoyo individualizado a los dos chicos con dificultades.

Sesión 2: Uso de tablas para organizar y analizar información (45 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes ejemplos de tablas y explicar cómo se pueden utilizar para organizar y analizar información.


• Asignar a cada pareja una nueva lista de preguntas y pedirles que usen una tabla para organizar la información.


• Brindar apoyo individualizado a los chicos con dificultades y fomentar la participación igualitaria entre los miembros de la pareja.

Sesión 3: Representación de información en gráficas de barras (45 minut