Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Problema de la escasez de agua

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo dentro del problema de la escasez de agua. Se les explicará la importancia de la obtención y representación de información para comprender y abordar este problema.

   
   



2. Indagación (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y recolectarán información sobre el uso de agua en diferentes contextos (hogar, escuela, industria, agricultura, entre otros). Utilizarán distintas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos.

   
   



3. Registro (10 minutos): Cada grupo registrará la información recolectada en un cuadro comparativo, donde se detallen los usos del agua en cada contexto y la cantidad aproximada utilizada.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará su cuadro comparativo al resto del grupo-clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Recapitulación (5 minutos): Se recordará brevemente la sesión anterior y se reforzará la importancia de la obtención y representación de información para comprender y abordar el problema de la escasez de agua.

   
   



2. Análisis (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán la información recolectada en la sesión anterior y buscarán patrones o tendencias en el uso del agua en los diferentes contex