Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué actividades realizan en un día, y anotarlas en el pizarrón. Luego, preguntarles si saben qué significa "antes", "después", "hoy", "ayer", "mañana". Motivar a los alumnos a que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Experimentación: Proporcionar a los alumnos un calendario mensual y pedirles que identifiquen el día de hoy y el día de mañana. Luego, preguntarles qué actividades tienen programadas para mañana y anotarlas en el calendario. Realizar lo mismo para el día de ayer y actividades pasadas. Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

  
  



• Cierre: Recapitular lo aprendido en la sesión, reforzando la importancia de utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana para describir y registrar actividades en un periodo determinado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Plantear a los alumnos el problema de que no conocen las medidas de tiempo como el día, tarde, noche y las horas, así como las actividades que se realizan en cada una de ellas. Motivar a los alumnos a que expresen sus ideas y reflexiones sobre este problema.

  
  



• Investigación: Proporcionar a los alumnos hojas con imágenes de actividades realizadas en difere