Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Hacer su presentación, opinar sobre lo que dicen otros participantes y reconocer que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de permisividad en el uso de dispositivos electrónicos y uso de redes sociales que genera sedentarismo en los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una cosa que le gusta hacer en su tiempo libre.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Proyectar una imagen relacionada con el uso de dispositivos electrónicos y redes sociales. Preguntar a los alumnos si tienen experiencias o opiniones sobre este tema. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Lectura y análisis de texto (15 minutos): Entregar a cada alumno un texto corto sobre los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales en la salud. Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo sigan. Luego, realizar preguntas de comprensión y discutir en grupo las respuestas.

   
   



4. Debate en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo debe discutir y argumentar sobre si consideran que el uso de dispositivos electrónicos y redes sociales genera sedentarismo en los