Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prismas y pirámides, destacando sus diferencias y similitudes.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos manipulen diferentes objetos y clasifiquen si son prismas o pirámides.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior, a través de un juego de preguntas y respuestas.


• Introducir el concepto de prisma recto cuadrangular y prisma recto rectangular.


• Presentar ejemplos de prismas rectos cuadrangulares y rectangulares.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan prismas rectos cuadrangulares y rectangulares utilizando papel y pegamento.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores, a través de un juego de memoria.


• Explorar los desarrollos planos de los prismas rectos cuadrangulares y rectangulares.


• Proporcionar a los alumnos plantillas de los desarrollos planos de los prismas y guiarlos para armar los cuerpos tridimensionales.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos identifiquen y describan semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.


• Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes