Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Adquirir el conocimiento de sí mismo y la formación de la personalidad en los niños.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y conversación

• Iniciar la clase con una presentación personal, donde cada alumno comparta información sobre su nombre, su lugar de origen, su familia, su cultura y su lengua materna.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, para que se conozcan y se den cuenta de las diferencias y similitudes entre ellos.

Actividad 2: Mapa de pertenencia

• Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su territorio, incluyendo su casa, su escuela y lugares importantes para ellos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus mapas con el resto de la clase, explicando por qué eligieron esos lugares y qué significan para ellos.

Actividad 3: Lectura de cuentos

• Leer en voz alta cuentos que aborden la temática de la identidad personal, la pertenencia a un territorio y la diversidad cultural.


• Realizar preguntas a los alumnos durante la lectura para fomentar la reflexión y la comprensión de la historia.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de roles

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles basados en profesiones o actividades cotidianas.


• Cada grupo deberá representar una situación donde interactúen entre sí y con personas cercanas, como vecinos o fa