Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sobre los animales de la selva, mencionan que pueden convivir con los humanos y confunden qué tipo de animales son.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de animales de la selva. Realizar preguntas como: ¿Qué animales reconocen? ¿Dónde creen que viven? ¿Cómo creen que se alimentan? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Exploración (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes animales de la selva. Pedirles que en su grupo observen detenidamente la imagen y respondan a las preguntas: ¿Cómo es este animal? ¿Cómo crece? ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Qué cuidados necesita? Anotarán sus respuestas en una hoja.

  
  



• Socialización (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus respuestas con el resto de la clase. Resaltar las diferencias y similitudes entre los animales. Aclarar conceptos erróneos o confusiones que hayan surgido durante la actividad.

  
  



• Reflexión (10 minutos): Realizar una reflexión final sobre la importancia de respetar y cuidar a los animales de la selva. Preguntar a los alumnos qué han aprendido en esta clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa