Alimentación saludable para alumnos de Primaria 6º

Verónica Estrella
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable para alumnos de Primaria 6º


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo PDA: Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no cuidan su alimentación ni realizan actividad física como medida de prevención.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y su relación con la prevención de enfermedades.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Características de la dieta correcta: Explicar a los alumnos los grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes.


Sesión 3:



  • Costumbres de la comunidad: Investigar y discutir en grupos las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la salud.

  • Actividad: Elaborar un collage o cartel que muestre las costumbres alimentarias de la comunidad y cómo afectan la salud.


Sesión 4:



  • Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados: Analizar en grupos los riesgos para la salud asociados con el consumo de alimentos