Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Grado: Secundaria 3º
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática: Que los alumnos realicen una lectura crítica de los anuncios publicitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Actividad de sensibilización: Proyectar una noticia reciente y analizar en grupo los elementos que la componen (titulares, fotos, subtítulos, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de los géneros periodísticos y su influencia en la comunicación de sucesos significativos.

Sesión 2: Análisis de géneros periodísticos (45 minutos)

• Introducción a los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, crónica, entre otros.


• Lectura y análisis de ejemplos de cada género periodístico.


• Identificación de las características de cada género y su función en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán un suceso significativo de su comunidad y escribirán una noticia utilizando las características de los géneros periodísticos estudiados.

Sesión 3: Lectura crítica de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Introducción al proble